Фразеологізми. Джерела українських фразеологізмів. 6 клас

Слайд 1 «Добрий день! »

Тема: Фразеологізми. Джерела українських фразеологізмів

Мета: поглибити знання про фразеологізми; розвивати вміння знаходити,  пояснювати фразеологізми; з’ясувати джерела походження українських фразеологізмів; збагачувати мовлення учнів, розвивати образне мовлення, виховувати моральні якості.

Хід уроку

Слайд 2

Кожен вираз рідної мови має своє обличчя. Як у квітки, у них свій відтінок барви,а цих відтінків кожна барва має тисячі.
В. О. Сухомлинський

ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХІД

Новорічний мюзикл

«Вечори на хуторі біля Диканьки»

Тема: Новорічний мюзикл «Вечори на хуторі біля Диканьки»

 Мета: викликати інтерес до національної культури; розширити знання учнів про творчість М.В. Гоголя, як письменника, який має відношення до Полтавщини; вчити розуміти мову театру, розвивати творчі таланти, захоплюватись красою, виховувати патріотизм шляхом прищеплення любові та поваги до рідної землі, фольклору українського народу, звичаїв.

Обладнання: Музичне оформлення (фонові мелодії, «Пісня Вакули», «Пісня Оксани», «Ти ж мене підманула», «Пироги вилазьте з печі» та ін.), українські хати (імітація села), меблі, новорічне оздоблення, пам’ятки українця

Хід заходу

  “Я живу весь в своєму народові і землі,

 які знаходяться нерозлучно зі мною…

і ближче стають щохвилини душі моєї”

 М.В. Гоголь

                     Цикл уроків

з української мови в 5 класі

з теми

«ВІДОМОСТІ ІЗ

 СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ»

(Словосполучення (головне і залежне слово). Речення. Граматична основа. Види речень за метою висловлювання. 
                        Другорядні члени речення

Свято Першого дзвоника (сценарій №1)

Ведуча:

Добрий день усім! Із святом!

Всім дівчатам і хлоп"ятам,

І суровим парубкам,

Й полохливим малюкам,

І щасливим вчителям –

Мій привіт осінній вам.

Жодних сумнівів не маю:

Кращий день в календарі –

Свято школи й школярів!

Тема: Написання апострофа, м’якого знака, подвоєних букв у словах іншомовного походження, 5 клас

Тема: Написання     апострофа, м’якого знака, подвоєних букв у словах іншомовного походження

Мета: поглибити знання учнів про правопис    слів іншомовного походження;

            розвивати навички правильного написання та вимови слів іншомовного походження;

            виховувати інтерес учнів до мови

Обладнання: Орфографічний словник; підручник з української мови для 5 класу; дидактичний матеріал (сигнальні картки, таблиці, схеми).

Тип уроку: закріплення вивченого матеріалу, урок-казка.